时间：2022年03月05日 09:58
为保证员工暂缓返校期间线上教学的质量，威廉希尔教学督导组开学第一周展开了线上教学检查与听课工作，学院7位督导老师
针对学院开设的45门课程在教学准备、教学组织与实施，以及员工学习状态等情况进行了线上督导，现结合公司督导反馈的意见和建议，将相关情况汇报如下：
一、总体情况
线上教学总体情况较好，教师教学态度端正、精神饱满。绝大部分教师对教学工作重视，教学准备很充分，教学课件制作质量较好。大部分教师教学组织合理，课堂把控能力强，能够适时关注员工的学习状态，与员工有交流提问等简单的互动。总体来看，员工能够在教师的引导下开展有效学习。
二、存在的问题
（一）平台使用方面
1、有的老师原计划采用雨课堂授课，结果上课时因网络原因无法使用雨课堂，只能临时改换其他平台，导致上课时间有些延误。
2、上课时大部分老师要求员工开摄像头，以便能看到员工的学习状态，但仍有许多员工无动于衷。
3、员工反映老师们使用的网络平台都没有回放功能，每个课程群的人数都比较多，如果员工们问题过多，老师不能及时给与解答，所以对一些比较难的课程，如果采用或推荐一些有回放功能的平台，同学们便随时可以自己解决问题，也能够提高学习效果。
4、员工一二年级员工反映，有些公共课程的老师平台使用不固定，总在更换不同的网络平台，员工使用的在线教学平台过多，安装注册的APP过多，频繁的切换增加了软件认知和维护成本，未考虑员工使用和管理负担等问题。。
（二）教师线上授课及员工学习方面
1、绝大部分老师上课前都做了充分准备，互动和提问都会适时进行，只是很多员工的参与度不高，积极性不够。
2、个别教师对员工学习状态不能准确把握，有个别课程，同学们感觉PPT课件翻动速度快，跟不上进度，课后问题较多。
3、部分员工不能按时进课堂，存在迟到的情况。
三、改进措施
（一）发挥班主任和班委成员的作用，协助任课老师加强员工管理，减少迟到现象，提高员工学习积极性和参与度。
（二）充分发挥基层教学组织作用，进一步加强线上教学研讨，强化教师间的交流学习，提高教师线上教学技术及能力水平，不断改进线上教学效果。
